高中历史学科核心素养的实践性解读

李莹石

《文渊(中学版)》 2019年12期

辽宁省盘锦市高级中学 辽宁 盘锦 124000

新时代中国教育的根本任务是“立德树人”，中小学各学科要依此教育纲领，承担学科立德树人的重任。《普通高中历史课程标准（2017年版）》进一步明确了普通高中历史课程的培养目标是进一步拓宽学生的历史视野，发展历史思维，提高历史学科核心素养，即唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面，使学生通过历史课程的学习逐步形成具有历史学科特征的正确价值观念、必备品格与关键能力。

高中历史；核心素养；性解读