摘 要：
随着时代的进步，教育模式也在不停地发生改变，已由传统的应试教育转变为了现在多元化的教学方式，翻转课堂的教学方式就是教育方式改革的产物之一。在翻转课堂的教学模式下，学生可以自由的安排自己的学习时间，这对传统课堂的教学时间与空间是一项很大的挑战，但是这也体现了现代教育方式的互动性。在对信息技术课程进行学习得到时候，由于课本的内容大多都是操作性的知识，在传统的教学模式下，老师只能通过演示以及口述的方式为大家传授知识，使得学生形成定向思维，学生根据自己的记忆，在对老师所演示的步骤进行模仿，多次练习后，才能够对老师所描述的内容进行消化。在对学生进行信息技术的实际教学过程当中，由于学生个体的差异，以及学生们的认知不同，这使得学生们接受知识的时间长短也不相同，有的学生接受能力强，便能够很快的对知识进行消化，而有的学生则需要反复练习很多遍才能够掌握知识。
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