小学语文教学中朗读教学的思考

李彦芹

《文渊(高中版)》 2021年05期

吉林省榆树市环城乡福安中心小学 吉林 榆树 130400

在小学语文教学中，教师可以以朗读训练作为入手点，培养学生口语表达能力。但是如果学生每天重复阅读，再加上教师教导方式单一，长此以往，学生的朗读逐渐趋于机械化、盲目化，甚至会导致一些学生朗读兴趣低下，朗读效果不佳。

小学语文；朗读；分析