高中数学教学中知识迁移的途径探究

宁方恺

《文渊(高中版)》 2021年05期

山东省泰安市宁阳县复圣中学 山东 泰安 271400

对不少学生而言，高中数学学习特别难，他们不知道该通过怎样的途径来提升自己的数学成绩。因此，帮助学生找到适合自己的学习方法就成了数学教师的一项主要任务。本文将结合笔者多年的实践教学经验，对高中数学教学中如何进行知识迁移进行探究，希望本文的浅见能为广大同仁们提供有益的借鉴和思考。

高中数学；数学教学；知识迁移；途径