初中化学教学中的教学瓶颈及解决策略

刘佳

《文渊(高中版)》 2021年05期

江西省南昌百树学校 江西 南昌 330025

初中化学对于学生来说是一门新的学科，学生对于新的知识理解起来比较困难，所以很多学生在学习化学的过程中，都会或多或少地遇到一些困难，并且在化学中，存在很多枯燥的公式和定理，学生对于这部分内容的学习兴趣不高，导致教师在讲解化学知识的时候也比较困难，并且初三教学时间紧迫，学生做实验的机会也很少，这就进一步地导致学生学习化学的兴趣比较低，导致化学教师的教学遇到瓶颈期。初中化学教师如何度过教学瓶颈期，帮助学生更好的学习化学，这是众多化学教师需要考虑的问题。

初中化学；教学瓶颈；解决策略