初中数学教学中数形结合思想的应用方法

郑耀庆

《文渊(中学版)》 2019年12期

惠东县惠东中学初中部 广东 惠州 516300

新课程教育改革的推广和实施，改变了我国初中数学教师的教学观念，教师在注重学生成绩的同时，也更加注重对学生思维能力的培养。数形结合思想在初中数学教学中占有重要地位，其不仅可以为学生提供高效的解题方法，也能提高学生的逻辑思维能力，因此数形结合的教学方式引起教师的广泛关注。基于此，本文阐述了数形结合思想的重要性，分析了目前我国初中数学教学中存在的问题，并总结出一些在初中数学教学中合理应用数形结合思想的方法。

初中；数学教学；数形结合思想