小学音乐互动式课堂的构建策略

于 方

《文渊(中学版)》 2019年12期

山东省济南市东方双语实验学校 山东 济南 250014

受新课程改革下素质教育理念的影响，小学教育开始注重学生总综合素质的发展，因此音乐、美术、体育等课程重新受到了关注，教师也及时转换传统思想，对艺术类与实践类学科的教学模式进行全方位的创新与改革，促进教学效率的提升和学生的全面发展。基于此本文将以小学音乐学科为例，深入探析互动式课堂具体的构建方法，希望能为广大同仁提供有效参考。

小学音乐；互动式课堂；构建策略