浅析小学数学课堂教学即时评价存在的问题及对策

黄德亮

《文渊(中学版)》 2019年12期

广西博白县江宁镇太平村小学 广西 玉林 537634

即时评价在教学中不但是教师了解学生的方法，还是一种有效的交流方式，教师会通过即时评价的方式，来了解学生的状态、积极性等等，还可以掌握学生的学习进度，尤其是针对小学数学课堂教学，对促进学生发展有着非常重要的意义。为了帮助学生打好数学基础，本文会针对小学数学课堂教学即时评价存在的问题进行分析，提出有利的应用策略改善其中的问题。

小学数学；即时评价；问题；策略