浅谈小学数学趣味游戏教学的有效做法

谢国伟

《文渊(中学版)》 2019年12期

乌兰察布察哈尔右翼前旗实验小学 内蒙古 乌兰察布 012200

数学学科始终是教育事业中的重要组成部分，是提高学生数学思维能力的一个基础学科。但是由于知识点的抽象化和复杂化，学生在学习过程中往往感到吃力，难以提高学习效率，因此优秀的小学教师在教学中应善于运用趣味性游戏。游戏本身就有着吸引学生注意力和符合学生年龄特点的优势，能够在最大限度上提高他们的课堂参与度，从而快速地提高数学学习水平，掌握大量的数学知识点。

小学数学；趣味游戏教学；有效做法