初探核心素养视角下如何开展小学数学教学

李 琪

《文渊(中学版)》 2019年12期

江西省丰城市剑光小学 江西 丰城 331100

在基础教育中，小学可以说是学生个性和认识培养的黄金时期，对小学数学教学工作而言，教师要不断地更新教育观念，将核心素养与学生的成长发展进行有机结合，从而使得学生的数学能力得到全面性的提升。因此，本文就小学生基本数学核心素养的培养策略展开了探究分析。

小学数学；核心素养；策略