高中历史教学中的家国情怀教育研究

于 浩

《文渊(中学版)》 2019年12期

辽河油田第三高级中学 辽宁 盘锦 124000

随着教学改革进程的不断加快，越来越多的历史教师意识到改革传统教学模式的重要性与必要性，同时需要结合现代化的发展理念，切实提高历史教学质量。众所周知，历史课程所涉及的知识较为丰富，并且也包含许多民族情怀，因此，高中历史教师有必要在历史教学过程中融入家国情怀，通过这样的教育方式，满足现阶段社会对于人才的需求，并且也可大大提高教学改革效果。文章主要针对高中历史教学过程中家国情怀教育方式相关问题进行分析，提出了相应的建议。

家国情怀；高中历史；教学意义；教学策略