24节气点心教学实践与研究

陈剑

《文渊(高中版)》 2021年05期

杭州第一技师学院 浙江 杭州 310000

本文基于二十四节气文化进行对外汉语教学，一方面将文化内涵与教学实践相融合，提升学习者对中华传统文化的认知与认同。另一方面基于《国际汉语教学通用课程大纲》完善教学目标、教学任务，从而使二十四节气的文化内涵、社会意义、传承价值渗透到教学内容之中，进而在优化对外汉语教学形式的同时，进一步传播中华文化。

二十四节气；点心教学：实践与研究