游戏化教学与小学语文课堂的整合

马娇娜

《文渊(高中版)》 2021年05期

河北省邯郸冀南新区辛庄营小学

学生对于游戏的喜爱是与生俱来的。在游戏参与的过程当中，学生不仅能够活跃思维，也能够真正地获取知识，是教师在现代化教学当中非常重要的手段和方法。游戏化教学是以激发学生学习兴趣为主的一种教学方式，更符合小学生的心理特点，能快速调动学生的学习热情，带给他们快乐的学习体验，从而显著提升学习效率和课堂教学有效性。

语文课堂；游戏教学；策略探讨