小学数学课堂生活化教学的构建策略

李睿

《文渊(高中版)》 2021年05期

河北省黄骅市常郭镇东毕孟小学 河北 黄骅 061100

数学是一门具有延续性的学科，因此，一定要在小学打好数学知识的基础，数学知识学习比较抽象，小学生理解起来较为困难，怎样激发学生学习数学的兴趣，提高学生学习质量，是当前小学数学老师继续考虑的问题，生活化教学就是将数学知识与日常生活联系起来，来提高学生学习兴趣，是目前比较常见的教学方式，在小学数学教学中构建生活化教学模式，学生理解起来更加容易，有效提高了学生的数学能力。主要对构建生活化小学数学课堂教学进行了简单的探讨。

小学数学；生活化；课堂教学