低年级语文识字教学

马春玲

《文渊(高中版)》 2021年04期

长春市九台区二道沟中心学校 吉林 长春 130500

随着教育和教学改革的深化，出现了越来越多的新的学习方法。学习语文通常从识字开始。识字能力是汉语学习的基础，也是低年级汉语教学的关键，在一定程度上影响了学生的知识积累。识字是学习和阅读的基础。由于年龄最年轻的小学生，自律意识差，甚至是注意力集中时间也比较短。为此，教师必须不断创新教育方法，以便更好地集中小学生的注意力，调动他们对学习语文的热情。

小学语文；低年级；识字教学