多媒体技术在高中语文教学中的利弊分析

段明彬

《文渊(中学版)》 2019年12期

安徽省阜阳市红旗中学 安徽 阜阳 236034

随着教育事业的不断发展，多媒体技术被广泛的应用于高中语文教学课堂中，给课堂教学带来了许多改变。它丰富了教学内容，更加直观的转达了传统教学无法表达的内容，吸引了学生学习的兴趣。与此同时，多媒体技术的运用也给课堂教学带来了一定的负面影响，在应用过程中很容易忽略学生的主体地位，传达的信息量过大，重点不够突出。本文主要对多媒体技术在高中语文教学中的利弊进行分析，从而提高教学的有效性。

多媒体技术；高中语文；利与弊