基于单元模块教学发展高中生数学核心素养的实践研究

方慧颖

《文渊(高中版)》 2021年04期

清远市第三中学 广东 清远 511500

数学作为一门重要的学科一直是我们教师着重研究的领域，为了不断培养学生的数学核心素养，我们开始研究更加完善的教学方式。依据高中数学抽象性，逻辑性较强的特点，我们在展开教学时，必须从综合的方面去进行考虑，这样才能够用更加完备的教学方式带给学生更加高效的学习，帮助学生在转化逻辑性较强的知识点中更加深刻的把握知识，从而在实际教学中培养学生的数学核心素养。单元模块教学作为当下比较热门的一种教学方法因为其适用性而在高中数学教学中得到了普遍的推广，因此本文就以单元模块教学为例去发展并培养高中生的核心素养。

单元模块教学；高中数学；实践研究