初中历史师生互动教学的方法

梁健

《文渊(高中版)》 2021年04期

贵州省遵义市桐梓县思源实验学校 贵州 遵义 563200

互动教育模式是初中历史教学运用比较广泛的形式，能够促进教师对学生由更加全面的了解，使教师在备课过程中制定相应的工作计划，同时根据不童学生的情况和学习状况，制定教学内容。历史学科的综合性及内容性比较强，但同我们的现实实际生活相比是有偏差的，为加强学生对历史学历知识的理解掌握，要求学生充分发挥自身主观意识，时刻加强自主学习能力，通过与教师的有效互动，使学生的知识储备有更加深入的提高。

初中历史；师生互动；教学方法