谈高中地理作业现状及优化措施

朱健

《文渊(高中版)》 2021年04期

新疆和田地区实验中学

随着素质教育理念渗透于高中地理课堂中，优化作业设计的方式成了地理教师积极探索的重要内容，为了让学生在作业环节中接受到更多的考验和挑战，教师应当从解决作业布置现状的思路入手，结合地理学科特点来设计多样作业形式和内容，使其以全新的面貌呈现在学生眼前，不断发挥出积极作用，促进学生地理学科素养的提升。

高中地理；作业现状；优化措施；策略分析