简析高中生物教学中合作学习策略应用及效果

孙红

《文渊(高中版)》 2021年04期

湖南省娄底市双峰县第八中学 湖南 娄底 417700

随着素质教育的持续深入，要求高中生物教师在实际教学中，对具体生物知识进行设计与呈现时，不仅要根据学生学情调整教学策略，还要将新时代理念的精华有效融入进去，将新时代教育理念的优势充分地发挥出来。将合作学习模式应用到高中生物教学中，通过教师引导学生更加深入了解自身学习特征，使其逐渐意识到学习方法属于学习中的重中之重，对于教学质量的提升起着积极作用，对此教师应当高度重视。本文基于高中生物教学视角，对应用合作学习方法的效果进行了分析，提供了一系列应用合作学习方法的策略。

高中生物；合作学习；学习能力