对“互联网+”时代的中学信息技术课程的思考

郑 蓉

《文渊(中学版)》 2019年12期

平罗县第四中学 宁夏回族自治区 平罗 753400

本文从学生信息技术课学习兴趣差、信息技术教育内容单一等角度分析当前中学信息技术课中存在的问题；接着，从结合信息化教学方式、趣味化教学过程、结合学生学情特点、提升学习效率与时俱进强化教师专业素养等方面出发详细阐述在“互联网+”时代背景下，提升中学信息技术课程有效性的方法策略

互联网+；中学阶段；信息技术课程