“导师制和双元制”结合下的社会体育专业职业教育模式探索

罗 䶮 黄 涛

《文渊(中学版)》 2019年12期

江西科技师范大学理工学院江西 南昌 330100

本文针对社会体育发展的时代特征、社会需求、专业特点，寻求符合社会体育专业本科生发展的培养模式探索职业教育改革之路——社会体育专业导师制和双元制有机结合的人才培养模式以破解社会体育人才不足、结构失衡的实践难题，稳步推进社会体育的发展。

社会体育本科生；导师制；双元制；职业教育