信息技术与初中数学教学的整合方式研究

尹锐英

《文渊(高中版)》 2021年04期

邢台市第十二中学 河北 邢台 054000

在初中阶段，为加强学生数学教学能力，教师要重视结合数学教学内容，科学地开展数学教学实践研究。在数学教学课堂，教师通过合理地运用信息化教学方法，提高了课堂教学效率，有利于激发学生学习兴趣。因此，教师在开展数学信息化教学过程中，要结合每个学生学习情况，不断制定更加完善的信息化教学方案，从而帮助学生提高数学实践水平。

信息技术；初中数学；整合