初探小学体育教学中如何运用评价量表实现高效课堂的理论研究

李阳光

《文渊(高中版)》 2021年04期

吉林市万信九年制学校 吉林 吉林 132000

小学体育是小学阶段重要的学科，对于增强学生的身体素质、提高学生体育运动技能、促进学生全面发展等具有重要的意义。为更好实现体育高效课堂，更好达成体育教学目标，在小学体育教学中可以运用评价量表，引入丰富的资源，创设多样的方式，引导学生积极主动参与。通过明确评价量表内容与运用适当评价量表、引入丰富教学资源与做好基础准备工作、重视体育教学过程与开展多元教学活动、课后进行总结反思与提高体育教学效果，更好实现高效课堂。小学体育教师可以根据实况落实以上策略，培养学生运动习惯与终身体育意识。

小学体育；评价量表；教学设计；教学过程；教学结果