高职学生法治思维的养成教育研究

曾立宁

《文渊(高中版)》 2021年04期

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法治国家的建设，不仅要求公民要形成法治理念相对应的思维方式，而且也要求公众必须接受这种法治理念，然而法治教育是形成公民法治思维的前提条件。作为当代的高职大学生，是我国社会发展的中坚力量，因此，必须加强重视培育大学生的法治思维，塑造其健全的法治人格，从而使高校院校法治文化得以真正的形成，进一步推动了我国的法治建设。本文对高职院校学生法治思维的培育途径和方法进行了探讨。

高职学生；法治思维；培养途径