探究式教学在高中物理教学中的合理运用

石鑫

《文渊(高中版)》 2021年04期

吉林省通化市通化县第七中学 吉林 通化 134100

高中物理作为高中阶段重要学科，教师应注重依据学生物理思维发展需求着手，激发学生学习热情，使学生自主学习性得到充分的发挥。探究式教学作为以学生为主体的教学模式，主张学生思维能力、自主探究能力的培养，与高中物理教学需求相吻合。鉴于此，本文将针对探究式教学在高中物理教学中的合理运用展开分析，以期达成两者相吻合运用。

高中物理；探究式教学；合理运用