高中英语翻转课堂教学的实践与探索

单文静

《文渊(高中版)》 2021年04期

吉林省通化市通化县第七中学 吉林 通化 134100

新课改背景下，提高课堂教学的有效性，激发学生参与课堂活动的积极性，是现代高中英语教学工作开展过程中每一位教师都在探索的问题，经过长时间的经验积累笔者发现，开展翻转课堂有助于提高学生的学习效率，帮助高中生提高英语成绩。因此，本文将基于教学实例，围绕高中英语翻转课堂的教学实践策略展开探究，希望可以给相关人士带来帮助。

翻转课堂；高中英语；课堂教学；教学实践