合作学习在初中生物教学中的运用策略研究

贺亚男

《文渊(高中版)》 2021年04期

西宁市第九中学 青海 西宁 810000

合作学习是当前应用最广泛的一种新型教学方式，然而生物科目是初中时期的关键科目，占有很重要的地位。因此在初中生物教学中引入合作学习策略能够提升学生的自主学习能力，促使初中生的合作学习能力和意识得到培养。基于此，本文对合作学习具有的教学优势以及合作学习在初中生物教学中的运用策略进行了分析。

合作学习；初中教学；生物教学；教学策略