论对外汉语教材语料编写的实用性——以《博雅初级汉语口语2》为例

张蒙蒙

《文渊(高中版)》 2021年04期

重庆交通大学 重庆 400074

教材是教学活动的中心，是教学大纲的体现和教学实施的重要工具，教材质量的高低对教学效果和学习效果都有重要的影响。而口语教材的优质与否与话题的选编有必然联系。本文选取了《博雅初级汉语口语2》这本在国内高校广泛使用的汉语口语教材，对该教材的实用性进行分析，找到了一些教材中存在的问题，最后提出一些教材编写建议，希望能够对初级口语教材的编写和初级口语教学有所启示。

博雅初级汉语口语；实用性；语料编选