PDCA循环模式用于妇科护理临床带教中的价值研究

王薇 覃咏雪

《文渊(高中版)》 2021年04期

重庆永川区新妇幼保健院 重庆 402160

目的 分析PDCA循环模式用于妇科护理临床带教中的应用效果。方法 选取本院46例妇科护生开展本次研究，时间2020年05月-2021年05月，随机将其均分为对照组23例(行常规带教模式)和观察组23例(行PDCA循环带教模式)，比较两组带教效果。结果 与对照组理论成绩、综合成绩和实践成绩相比，观察组均明显偏高(P＜0.05)；与对照组带教满意度相比，观察组明显偏高(P＜0.05)。结论 在妇科护理临床带教中应用PDCA循环模式能够显著提升带教效果和带教满意度，具有推广价值。

PDCA循环模式；妇科护理；带教