黎丁锋
《文渊(高中版)》 2021年04期
广西师范大学外国语学院 广西 桂林 530023
大学英语教师在授课过程中一直贯彻“三义三向”文本分析法，对课文进行精细的解读。这不仅教会学生语言表达，而且摆脱通过考试为主的局限，提高思辨能力及跨文化思维能力。本文以英语专业本科生综合英语第二版(2013)第4册“Unit 9 How I Found My Voice”为例，基于“三义三向”文本分析法进行赏析，探究高效的综合英语学习方法。
三义三向；赏析；英语学习
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[1] 黎丁锋.基于“三义三向”文本分析法的综合英语学习探究——以“How I Found My Voice”为例[J].文渊(高中版),2021(04),.
语种：中文
CN：11-9276/G
ISSN：2096-6288
出版周期：月刊
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