浅析基于小组合作学习培养小学生的语文核心素养

杨琴

《文渊(高中版)》 2021年04期

宁夏中卫市沙坡头区第九小学

新课程改革背景下，有关学生核心素养培养是小学语文教学的重要目标。将小组合作学习模式应用于小学语文教学过程中，能够推动学生语文核心素养的增长，这是因为合作学习模式不仅能够实现语文课堂效率的提升，更可以对学生的学习思维进行增长。在此背景下，作为小学语文教师，就需要积极思考如何充分发挥小组合作学习模式的优势，推动小学生语文核心素养的增长，这也是本文的研究重点所在。

小组合作；小学语文；核心素养；思维拓展