小学高学段语文阅读教学策略分析

侯荃青

《文渊(高中版)》 2021年04期

维西县中路乡中心完小 云南 迪庆州 674608

在小学中高学段语文阅读教学中，教师应充分研读部编版小学语文教材，根据教学目标与实际教学需要，引入丰富的课外阅读资源，收集与整理、制作与剪辑多样化的电子课件和微课视频，结合小学生的知识基础与认知能力，设计并采用多种多样、生动有趣的阅读教学方式，以引领学生自主、合作与探究学习，进而提高语文阅读教学的有效性。

小学语文；阅读教学；阅读兴趣；阅读感悟