农村小学附属幼儿园区域活动的现状与对策研究

王媛媛

《文渊(高中版)》 2021年04期

吉林省通化市柳河县柳河镇胜利小学 吉林 通化 134100

幼儿园区域活动是近年来在幼儿教育中被广泛运用的一种教育模式，其本质上和其他的游戏活动相似，都是为了促进幼儿多方面发展的一种方式，有着其独特的教学价值。而根据相关普查数据显示，在部分农村小学附属幼儿园中，教师们、管理者们都缺乏对区域活动的有效了解，或是在实际开展中存在较多问题。文章结合实际，对农村小学附属幼儿园区域活动的现状进行了分析，并提出要从转变观念，强化培训、针对性设计活动等四大措施做起。

幼儿园；区域活动；教师；对策；问题