探讨少数民族地区高中语文古诗词教学方法

梁秀财

《文渊(中学版)》 2021年04期

泽普县第二中学 新疆 泽普 844800

古诗词以朗朗上口、蕴含丰富的文化内涵等优势被引入高中语文教学过程中，但是这种互动性较强、时效性较强的教学内容在少数民族地区高中语文教学课堂教学中存在一些问题。由于少数民族地区学生对古言的使用能力较差，对文言文和古诗词的基础较为薄弱和当地教学老师的教学观念较为落后、教学策略有待提高等问题，教学老师应该结合少数民族地区的实际情况，加强科学指导和研究，创新古诗词教学方法，提高古诗词教学的积极性和时效性，从而提高少数民族地区高中语文古诗词的教学质量。

少数民族地区；高中语文；古诗词教学