“先学后教”模式在小学语文教学中的应用

许欢

《文渊(中学版)》 2021年04期

江西省赣州市石城县琴江中心小学 江西 赣州 342700

在新一轮基础教育课程改革中，“先学后教”模式很好地体现了以学生为中心的基本概念，有效地实现了发展学生核心能力、发展新概念和新课程的学习目标、构建了各课程之间的桥梁，得到了广泛的尊重和应用。在小学语文课程教学中使用“先学后教”教学模式，对实现“学生发展导向”的基本概念，促进学生语文核心能力的发展具有积极意义。基于此，本文章对“先学后教”模式在小学语文教学中的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

“先学后教”模式；小学语文；应用