核心素养下初中数学教学策略

李均

《文渊(中学版)》 2021年04期

四川省绵阳实验中学 四川 绵阳 621099

作为自然学科，数学涉及的领域比较多，数学的进步也代表了其他领域的相应发展。数学在生活中无处不在，问题是数学的本质，解决问题是数学教学中比较重要的内容。特别是在新课程改革中，越来越重视对学生的核心素养的培养，仅依靠传统的教学模式来积极促进优质教育是远远不够的。因此，新时代的教学策略必须多样化。本文对核心素养下初中数学教学的策略进行榄香烯的探讨。

初中；数学教学；问题