小学数学生活情境教学浅探

李小霞

《文渊(中学版)》 2021年04期

河北省张家口市蔚县南留庄镇中心学校 河北 张家口 075700

随着社会不断发展，科技不断创新，人们接触到的事物也逐渐增多，小学生通过互联网、计算机等科技来认识这个世界，逐渐有了自己独特的思想。在教学过程中，如果依旧沿用传统的教学模式，会导致小学生的学习积极性下降，难以融入课堂，无法实现高效率的课堂效果。因此，教师要不断创新，通过情境教学激发小学生的学习积极性，提高学习效果。

生活情境；小学数学；课堂