数学新教材：打造自主学习的“导航图”——以“集合的概念及其表示方法”在新旧教材中的对比为例

张艳娥

《文渊(中学版)》 2021年04期

辽宁省营口市高级中学 辽宁 营口 115000

数学新教材的优势不仅体现在对教学内容的优化整合上，更在于运用先进的教育教学理论与理念，对整合的结构布局进行重新规划，打造适合学生自主学习的“导航图”，从而从根本上撬动课堂教学与学生学习方式的转型，促使核心素养的落地.

新教材；旧教材；自主学习；集合