新课改背景下初中历史课堂提问的有效性

袁静明

《文渊(中学版)》 2021年04期

河北省张家口市怀安县左卫中学 河北 张家口 076150

课堂提问作为一种常规的教学手段，是组织课堂教学的中心环节，课堂提问是教师常用的、必备的技能，是一种自然而然的教育行为。课堂提问可以有效激发学生思维的积极性，助推学生探求历史的精妙和领略历史的奥妙，燃起学生思维的火花。因此，教师要最大化地提高提问的有效性，促进学生全面和谐发展。

历史课堂提问；有效性