小学数学解决问题方法多样化的研究

谢宗敏

《文渊(中学版)》 2021年04期

贵州省黔西南州贞丰县北盘江镇中心小学 贵州 贞丰 562200

数学是一门思维性较强的学科。引导学生思考解题方法的多样化，能够有效打开学生的思维，突破他们思维当中的一些局限，引导他们养成勤于思考的习惯。为他们之后更好的学习和发展打下良好的基础。本文就具体实例谈谈小学数学解决问题方法多样化的研究。

小学数学；解题方法；多样化