摘 要：
全国素质教育的全面改革下，在强调学生文化知识学习的同时，还应该培养学生高尚的情怀，引导学生通过历史的学习来形成自身独特的人格魅力。同时，还应该让学生观察古往今来的历史过程中得到精神的洗礼，让学生学习古人的智慧和思想，体会朝代变换的意义，进而促进初中时期的学生思想上的成熟，开发学生的心智，意识到自身的社会责任和应尽的义务，为国家的繁荣昌盛和民族复兴尽上自己的一份力量。因此基于核心素养下，加强当下教学的改革以及创新，多样化教学方式，引导学生在课堂中学习历史知识，促使学生在课堂中深入学习历史知识，以此来促进学生学习的进步。因此，笔者就针对初中实际的历史教学情况展开研究，创新教学方式，培养学生的核心素养，促进学生学习的进步。
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