朗读促进初中语文学习的有效方法的研究

杨喜忠

《文渊(中学版)》 2021年04期

黑龙江省哈尔滨市双城区杏山镇中学 黑龙江 哈尔滨 150125

初中学生的朗读能力是指学生能用普通话正确、流利、有感情的朗读文学作品，有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣。语文教学正确运用朗读能激发学生学习语文兴趣，增强学生语言的积累、感悟与运用的能力，提高阅读能力，提高写作能力，有效地促进语文学习，学生的语文素养也会获得明显的进步。由此可见，朗读在语文学习中有效性是值得研究的。

朗读；初中语文；有效方法