小学数学课堂小组合作学习中存在的问题及对策

王靖祺

《文渊(中学版)》 2021年04期

河北省承德市兴隆县北展希望小学 河北 承德 067300

在新课改背景下，小组合作学习已成为小学数学教学的主要方式，并得到了一定的完善，能提高教学效率，让学生有参与的空间，能促进数学学习能力的成长。但在实际教学中，还存在着独立思考、思维培养、探讨性学习的缺失严重影响了教学法下学生的自主学习。为此，应拓展教学空间，加强合作互动，注重循序渐进的引导，使学生的合作学习能有所拓展和延伸，提高小学数学教学质量，促进知识的深度理解和综合素质的发展。

小学数学；小组合作学习；问题；对策