核心素养下小学英语课堂思维品质训练策略

梁潇

《文渊(中学版)》 2021年04期

山西省吕梁市中阳县枝柯镇中心校 山西 吕梁 033400

随着社会经济的快速发展，人民群众对教育越发的重视。学校的教育问题也已受到社会各界的关注。小学英语教师在日常的教学过程中，不仅要教给学生丰富的英语知识，还要以提高学生的综合素质为最终目的，培养他们成为社会发展所需要的人才，为他们今后的社会生存打下坚实的基础。因此本文对核心素养下小学英语课堂的分层教学策略提出分析和对策，希望可以提升小学英语的教学效果。

核心素质；小学英语；思维品质