当下小学音乐剧教育现状分析及其美育价值分析

李各

《文渊(中学版)》 2021年04期

中央戏剧学院 北京 100000

音乐剧作为一种接受了实践检验的富有极高文化价值的综合艺术形式，本课题将结合小学教育实际情况与音乐剧自身的艺术特色来分析当下小学音乐剧教育的现状。同时在美育视角下，立足理论与实践两个方面，结合实际情况提出相关措施，试图更好推进音乐剧与小学美育课程的融合发展。

儿童音乐剧；美育