激发小学高年级数学“学困生”学习兴趣的初探

焦茂丽

《文渊(中学版)》 2021年04期

山西省晋城市南村镇中心学校晋普山小学 山西 晋城 048000

随着人们生活水平提高，对教育水平要求不断提高。其中，数学是小学高年级阶段的重要学科，可以有效培养学生的计算能力，促使学生养成良好的思维习惯。小学高年级数学是简单而有趣的，但是步入高年级以后，教学内容的复杂性和抽象性显现出来，使得学生不能很好地理解数学知识，出现了成绩下滑的现象，甚至产生畏难情绪，最终变成了“学困生”。基于此，本文就如何激发“学困生”的学习兴趣进行了深入研究，希望能够提振学生的学习自信心。

小学数学；高年级；学困生；学习兴趣