小学语文教学中如何有效创设生活化情境

李洁

《文渊(中学版)》 2021年04期

江西省丰城市剑声小学 江西 丰城 331100

长期以来，小学语文受应试教育影响，始终沿用传统教育思维进行授课，教育者单纯注重学生语文知识的掌握，忽视核心素养的培养与提升，导致语文课堂效率低下。在新课改不断深入下，教师应积极转变思想观念，学会采用更高效的教学手段，将自己从繁重的教学工作中解放出来，采用学生喜闻乐见的方式创造高效动感课堂。对此，教师可将生活化教学法引入课堂，结合课本内容创设情境由此激发学生兴趣，使语文教学效率得到显著提升。

小学语文；生活化情境；有效创设