小学数学学科关键能力的挖掘与培养策略

汪超

《文渊(中学版)》 2021年04期

长沙市天心区文庙坪小学 湖南 长沙 410000

在数学这一科目的特性来看，其关键能力具备抽象与表征、数学收集与处理、问题分析与处理，小学数学教师应该切实顺应新一轮基础教育课程改革的要求，落实核心素养教育，环绕数学知识进行思维品质以及重要能力的培育，坚持将学生作为课堂中心，渗入数学思维，重视数学素养，实现学生获取优异的问题解决能力。

小学数学；关键能力；培养策略