核心素养视角下初中科学课堂教学评价的创新策略

王俞凯

《文渊(中学版)》 2021年04期

浙江省金华市磐安县第四中学 浙江 金华 322312

最近几年来，在核心素养视角下，我国的教育部分对教学教学提出了新的要求；不但对他们提出了高效教学效率的要求，还让他们运用创新的教学方法；教学不是一中形式，是传授知识的一个过程，在教学的这一过程中要受到各界人士的评价；对教学的评价不但可以有效的提升教学质量，还可以探索出更好的教学方式，在当前的科学教学中采用怎样的评价方式是当前教学中的重点。

初中数学；课堂；有效评价